Pesquisas Concluídas

(2005-2008) Recursos Humanos em Saúde do Pólo Ampliado de Educação Permanente em Saúde - PAEPES/OESTE.

O presente projeto de pesquisa teve oundcocomo objetivo realizar um levantamento sobre os profissionais de saúde que atuam na rede de serviços públicos ou conveniados ao SUS, pertencentes ao Pólo Ampliado de Educação Permanente em Saúde - PAEPS/Oeste, visando fornecer dados e análises que subsidiem a tomada de decisão do Colegiado de Gestão deste Pólo no que se refere à formulação de uma política regional de formação e desenvolvimento de trabalhadores para a área da saúde. O referido pólo é referência para 84 municípios pertencentes à 10.ª RS. O projeto vai ao encontro da política do Ministério da Saúde que criou, em todo o território nacional, instâncias interinstitucionais e locorregionais, denominadas de Pólos de Educação Permanente em Saúde para o SUS, que tem entre outras atribuições: identificar necessidades de formação e desenvolvimento dos trabalhadores de saúde, propor políticas e estabelecer negociações interinstitucionais e intersetoriais orientadas pelas necessidades de formação e pelos princípios e diretrizes do SUS e, formular políticas de formação e desenvolvimento de formadores e de formuladores de políticas. Os dados coletados por meio da aplicação de instrumento próprio serão armazenados em um Banco de Dados, cuja operacionalização será feita por meio de um sistema informatizado que permitirá a emissão de relatórios e a atualização periódica dos dados cadastrados.De posse dos dados serão realizadas análises e avaliações da situação do quadro de Recursos Humanos em saúde, que atuam na rede pública ou conveniada ao SUS da Região Oeste e Sudoeste do Estado, subsidiando o Colegiado de Gestão do referido Pólo na tomada de decisão, no planejamento das ações e na formulação de uma política regional de formação e desenvolvimento de trabalhadores para o setor de saúde.

(2003-2008) Educação e a formulação de subsídios, estudos e avaliação em políticas sociais: uma contribuição para o desenvolvimento regional.

Trata-se de um projeto de qualificação docente, vinculado ao Programa de Qualificação Institucional - PQI da CAPES, desenvolvido em convênio com a FE/Unicamp. O objetivo do projeto consistiu em qualificar membros do grupo de pesquisa por meio do desenvolvimento de projetos de pós-graduação em nível de doutorado visando a produção de subsídios para elaboração, avaliação e implementação de políticas sociais no Paraná e no Brasil, ao mesmo tempo em que contribui para a consolidação do Grupo de Pesquisa em Políticas Sociais (GPPS), da linha de pesquisa em Políticas Sociais e implantação do curso de mestrado em educação.

(2006-2007) A formação de profissionais de saúde no âmbito do projeto revolucionário bolivariano na Venezuela.

A temática deste estudo consistiu na análise da vinculação entre o Projeto Revolucionário Bolivariano em curso na Venezuela e a formação de profissionais da área da saúde (médicos integrais comunitários e gestores em saúde pública), nos cursos de graduação em Medicina Integral Comunitária (MIC) e Gestão em Saúde Pública (GSP), ofertados pela Universidade Bolivariana de Venezuela (UBV). A análise esteve centrada nos aspectos políticos, conceituais e pedagógicos do processo de formação dos referidos cursos, tendo como objetivos: (1) apreender o significado da oferta desses cursos no processo revolucionário em curso naquele país; (2) identificar as concepções de"roundcont"> educação e de saúde presentes nos dois Programas de Formación de Grado (PFG); (3) destacar as diretrizes conceituais que dão sustentação às estratégias pedagógicas predominantes no processo ensino-aprendizagem e as possíveis origens institucionais dessas diretrizes.

(2004-2006) 10 anos de TCC no Curso de Enfermagem da Unioeste - Campus de Cascavel.

Projeto de pesquisa que teve como objetivo realizar um estudo sobre a produção científica no âmbito do Curso de Enfermagem da Unioeste - Campus de Cascavel, a partir do levantamento e análise dos TCC - Trabalhos de Conclusão de Curso dos alunos que concluíram o referido curso no período de 1994 a 2003 e que se encontram na biblioteca da Unioeste. Foram observados aspectos formais e metodológicos em cada trabalho analisado.

(2004-2006) Desenvolvimento de Software Livre para armazenamento de dados do quadro de recursos humanos em saúde do PAEPS/OESTE.

O projeto visa desenvolver um Sistema Informatizado para armazenamento de dados referentes ao quadro de recursos humanos em saúde da rede de serviços públicos ou conveniados ao SUS, da área de abrangência do Pólo Ampliado de Educação Permanente em Saúde - PAEPS/Oeste.

(2003-2006) Estudo das Políticas Sociais articulado a análise dos diferentes padrões de desenvolvimento que vigoraram no Brasil de 1930 a 2002 - .pdf

Esta pesquisa aborda a temática das Políticas Sociais numa perspectiva multidisciplinar, envolvendo pesquisadores das áreas de educação, saúde, ciências sociais, economia e serviço social. A questão central investigada é a relação existente entre as Políticas Sociais e os distintos padrões de desenvolvimento propostos para o Brasil a partir dos anos 30 do século XX até o início do século XXI. Busca-se identificar as características assumidas por essas políticas nos diferentes momentos econômicos e políticos que marcaram este período da história nacional. Para o desenvolvimento do projeto utilizou-se como fonte documental os vários planos e projetos de desenvolvimento elaborados pelos governos que estiveram no poder no período estudado. Iniciou-se com o Plano SALTE em 1948 e concluiu-se com o Plano Brasil em Ação de FHC.

(2000-2003) Políticas e Programas nas Áreas de Educação e Saúde no Governo Lerner: sua relação com as orientações do BIRD e BID e sua contribuição com a difusão das propostas liberalizantes em nível nacional - .pdf

O objetivo central da pesquisa consistiu em identificar e avaliar programas, projetos e políticas das áreas de saúde e educação do Governo do Estado do Paraná, no período de 1995 a 2002, explicitando em que aspectos de sua formulação e implementação, se expressam as orientações definidas em documentos oficiais de Organismos Internacionais, bem como, compreender as repercussões destas políticas na disseminação de propostas liberalizantes em nível nacional. A pesquisa foi desenvolvida utilizando-se como recurso metodológico a análise documental e a pesquisa de campo. Inicialmente realizou-se um estudo sobre a concepção de Estado do Banco Mundial (BIRD), expressa no Relatório sobre o Desenvolvimento Mundial de 1997, intitulado: O Estado num mundo em transformação, e a concepção de Estado do governo brasileiro, divulgada no documento Plano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado de 1995. Constatando-se uma convergência política e ideológica das teses anunciadas, desde o início dos anos 80, quando da aprovação, pelo Banco Mundial, dos acordos de empréstimos destinados para o ajuste estrutural e setorial dos países periféricos e, posteriormente, em 1989, pelo denominado Consenso de Washington. No trabalho de campo identificou-se como as noções e formulações dos documentos acima referidos ganharam dimensões particulares na implementação das políticas de educação e saúde no Estado do Paraná, materializando-se na forma de projetos e programas para o ensino fundamental, médio, superior e para a área da saúde. Embora o estudo tenha evidenciado que existe uma estreita articulação entre a reforma do Estado Brasileiro, as orientações do Banco Mundial e do BID e as políticas educacionais e de saúde do governo do Paraná no período, observa-se que esta articulação não se deu de forma harmônica e linear.

(2001-2004) Estudo das Instituições e Serviços de Saúde na Região Oeste do Estado do Paraná.

Por meio de um trabalho de investigação empírica e análise documental. O trabalho teve como objetivo realizar um amplo diagnóstico das instituições e serviços de saúde existentes na Região Oeste do Estado do Paraná. As fontes da pesquisa consistiram dos dados existentes nos diferentes setores de informação da Secretaria de Estado da Saúde do Paraná, no Ministério da Saúde, nos cartórios de registro e juntas comerciais e, nos próprios estabelecimentos e serviços de saúde. A partir dos dados coletados elaborou-se uma análise envolvendo aspectos quantitativos e qualitativos dos serviços oferecidos, cujo resultado poderá contribuir para a tomada de decisão dos formuladores de políticas de saúde e políticas de formação e qualificação de recursos humanos em saúde da região.

(2001-2003) Diagnóstico do Projeto Político Pedagógico do Curso de Enfermagem da Unioeste.

Este trabalho teve por objetivo diagnosticar internamente as condições de oferta e funcionamento do Curso de Enfermagem da UNIOESTE, utilizando-se de metodologia quali-quantitativa para análise dos prognosticadores pesquisados com os acadêmicos, docentes, egressos e profissionais de saúde do município e região. Fez-se análise documental do acervo da universidade e entrevista semi-estruturada com os sujeitos. Obteve-se dados que refletiram a realidade do Curso e subsidiaram a proposta de alteração do projeto político-pedagógico ´do referido curso. Além disso pautou-se pela discussão que estava ocorrendo em nível nacional pela categoria profissional, orientado pelas diretrizes curriculares nacionais dos Cursos de Graduação em Enfermagem do Conselho Nacional de Educação.